Hola.
El tema de los cursos numerosos y el tiempo son dos aspectos que desde la enseñanza en aulas heterogèneas han resultado ser malos entendidos.Las estrategias didàcticas que nos ofrece este enfoque y que con ustedes ya las hemos trabajado,como por ejemplo el tateti es una muestra que podemos trabajar con grupos numerosos si la dinàmica del aula se desarrolla por equipos de estudiantes donde el docente puede garantizar el aprendizaje bàsico de sus educandos a travès de las consignas obligatorias y dar la opciòn a que los estudiantes elijan entre una variedad de consignas optativas.Lo del manejo flexible del tiempo es otra caracterìstica importante del enfoque de las aulas heterogèneas cuando sabemos distribuirlo entre algunos compromisos por ejemplo a realizarse en clases y otros en la casa.
Un abrazo.
Eutimio.