LA ENSEÑANZA  PARA LA COMPRENSIÓN EPC Y LA ENSEÑANZA PARA LA   DIVERSIDAD: UNA EXPERIENCIA DE AULA QUE TRANSFORMA LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA

POR  EUTIMIO HERNÁNDEZ MARTÍNEZ (Colombia)

Hoy  en día  cuando los tiempos han cambiado considerablemente  y cuando el proceso  de enseñanza y aprendizaje  está  viviendo  su propia revolución educativa, los maestros, como dice el  epistemólogo Dino Segura,  tenemos que ser unos seductores ,debemos estar en capacidad  de seducir a nuestros estudiantes  por el encanto  de la disciplina que orientamos. Y ese  poder  de seducción  lo encontré  precisamente  bajo la convicción  de  que     podía   enseñar de una  manera diferente  y llevar a mis estudiantes  a construir mejores desempeños de comprensión    obteniendo unos resultados  más acordes  a la realidad, intereses  y necesidades de ellos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A través de mi   experiencia enseñando física  durante 20 años , he podido comprobar  que se llega de mejor forma al estudiante  cuando  rompemos  con las prácticas pedagógicas  rutinarias, rodeadas de un ambiente  un tanto rígido  y esquemático  que a los alumnos   en  la época actual no les gusta vivir. Nuestros  estudiantes  permeados por la digitalización y las nuevas tecnologías  reclaman a gritos  un  trabajo  académico  donde las cuatro paredes del salón de clases no sea   la única opción. Según  sus apreciaciones, el que  el docente  haga algo diferente  les genera  mayores oportunidades  de  ser creativos ,de expresar  sus ideas ,de imaginar  y de veras que cuando les  damos  la oportunidad  de vivir nuevas  experiencias  el interés  hacia  las consignas, desempeños, talleres o actividades  de  las asignaturas   que orientamos  se les vuelve más significativo. Frente  a estas  realidades  a los maestros no nos quedan más alternativas que romper  con los esquemas  magistrales  educativos, y precisamente la  manera  como    he  podido  romper  dicho esquema,  es  implementando  en mis   planificaciones la fusión  de dos enfoques de innovación pedagógica, como lo son la enseñanza para la comprensión y  el enfoque de la enseñanza para la diversidad,  iluminados por  el concepto de aula heterogénea.  

 

Según David Perkins,  la  Comprensión  “es un  desempeño, la capacidad de pensar y actuar de manera flexible a partir de lo que uno sabe, es ser capaz de llevar a cabo una serie de acciones o desempeños que demuestren que uno ha captado un tópico y que al mismo tiempo se progresa en el mismo. Es ser capaz de tomar el conocimiento y utilizarlo en formas diferentes”.

“La noción pedagógica que posibilita la implementación del nuevo paradigma de la diversidad  y también la  integración de los individuos a la sociedad  es la del aula heterogénea. Ella es  el núcleo básico de la organización de la escuela, en la que se producirán todos los procesos de aprendizaje  de los alumnos. El concepto de aula heterogénea no sólo apunta a tomar conciencia de las variaciones existentes en una población de alumnos en lo que respecta  a su inteligencia y sus logros de aprendizaje, sino que incluye diferencias relevantes  a la hora de abordar la enseñanza: origen, etnia, cultura, lengua, situación socio-económica, características personales, estilos de  aprendizaje,inteligencias,inclinaciones,necesidades,deseos,capacidades,dificultades,entre otras(Anijoich,2004:32).

 

El marco conceptual de la enseñanza para la comprensión lo comprenden cuatro elementos esenciales como son: 

Tópicos generativos, Metas de comprensión, Desempeños de comprensión y Valoración continua.

Con este marco, me he dedicado  al diseño metodológico de unidades didácticas  que contribuyan a la comprensión de mis  educandos teniendo en cuenta sus diferencias. A continuación les comparto cómo desde mi experiencia enseñando la asignatura de física en grado once, del colegio americano de Barranquilla  y la institución educativa distrital “Inocencio chincá” he venido implementando la EPC  y la enseñanza para la diversidad con mis estudiantes. Para lo cual me valdré de una unidad desarrollada durante el tercer bimestre del  año 2011  sobre el tema de la “Acústica

 

MARCO DE LA ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN Y LA DIVERSIDAD  EN ACCIÓN


En esta fase simplemente pretendo ofrecerles un bosquejo del diseño de la unidad didáctica utilizando los elementos del marco conceptual de la EPC y la variedad de estrategias que nos ofrece la enseñanza para la diversidad, teniendo como paraguas al concepto de aula heterogénea.  Primero presento los hilos conductores, las preguntas que orientan el proceso durante un bimestre, un  semestre o un año lectivo. Estos enfocan el aprendizaje en lo que es importante y difícil de comprender, especifican cuanto deseamos que los estudiantes obtengan de su trabajo durante el desarrollo de la unidad didáctica. Luego valoro la “acústica” como tópico generativo, y a través de un instrumento con preguntas abiertas exploro por qué este tópico es importante, motivante, accesible, interesante y del que se pueden establecer múltiples conexiones. Luego presento en forma de metas de comprensión los conceptos que quiero que mis estudiantes desarrollen durante la unidad didáctica. Finalmente, describo lo que mis estudiantes realizarán para demostrar y desarrollar comprensión haciendo una lista secuenciada de aquellas “actividades” o desempeños de comprensión, relacionándolos de una manera directa con la valoración contínua.

 Los desempeños de comprensión los hay de tres tipos: 

 

Desempeño de exploración: 


En esta etapa los estudiantes realizaron un taller con preguntas abiertas, el cual les permitió explorar el tópico generativo y al docente establecer el nivel de conocimiento y acercamiento de los educandos con el tópico. 


Desempeño de investigación guiada. 

En este tipo de desempeños los estudiantes se centran en desarrollar la comprensión de problemas o aspectos concretos del tópico generativo. A través de un TA-TE-TI  los estudiantes pudieron escoger y realizar  varias actividades como: 

 

Ø  Etapa de consulta. 

Ø  Construyeron redes conceptuales. 

Ø  Frasearon

Ø  Construyeron paredes interactivas.

Ø  Periódicos científicos.

Ø  Hicieron noticieros en vivo y apoyados por videos.

Ø  El docente realiza una conferencia sobre conceptos centrales. 

Ø  Multitaller experimental. 

Ø  Plenaria y puesta en común. 

Ø  La acústica y su aplicación en lo cotidiano. 

Ø  Situaciones problemas de tipo conceptual. 

Ø  Resolución de problemas numéricos.

 

 

 

Desempeño final de síntesis:


Estos desempeños son más complejos y corresponden a la última etapa del proceso. Permiten que los estudiantes sinteticen y demuestren la comprensión desarrollada durante otros desempeños. Los estudiantes realizaron actividades como: 

Ø  Leyeron un artículo científico sobre la “acústica” y luego construyeron una red conceptual. 

Ø  Trabajaron en  talleres condicionados. 

Ø  Hicieron un taller de contrastación del desempeño de exploración. 

Ø  Y finalmente los estudiantes elaboraron el  centro de aprendizaje “No a la contaminación sonora”.



A manera de conclusión. 


El desarrollo de la unidad didáctica de “la acústica”, generó una serie de comentarios positivos por parte de los estudiantes: Ellos piensan que aprender física a través de la EPC y la enseñanza para la diversidad, les brinda más oportunidades, les permite participar activamente durante el proceso y sobre todo manifiestan que logran comprender de mejor forma los temas. 

 

Como maestros pienso que la sociedad, los padres de familia y la escuela nos han legado una responsabilidad. Por principios pedagógicos debemos estar en capacidad de ofrecerle a nuestros educandos siempre lo mejor en el acto educativo. Si no somos capaces de seducir e interesar a nuestros estudiantes por lo que hacemos, ello está indicando que nuestro propio interés, profesionalismo entusiasmo y compromiso con nuestra labor docente  están desenfocados, indicando esto que estamos  en el lugar equivocado.  Debemos asumir el ejercicio docente como un apostolado, como una vocación de servicio y amando cada día lo que hacemos, sólo así podemos asumir nuestra bella profesión como una tarea agradable y digna de realizar cada día por el desarrollo integral y emocional  de nuestros estudiantes. 

 

BIBLIOGRAFIA.

·         Blythe, Tina, La enseñanza para la comprensión.

-Guía para el docente- Paidós, 2006.

·         Hernández Martinez, Eutimio, Artículo reflexiones acerca de la enseñanza de las ciencias naturales a través del mundo de la vida de Husserl.

-Revista pedagógica enredos.

·         Sullivan, Amy, artículo puntos de entrada para la comprensión.

FORO ABIERTO : COMPARTAMOS NUESTRAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS

798917 Карбюратор

Fecha: 05.08.2025 | Autor: MarcusOberm







Отзывы о Кракен Телеграмм боте

Fecha: 05.08.2025 | Autor: GarryEneta

<b>Кракен зеркало для Tor браузера >
<a href="krakev.cc">актуальное зеркало кракен</a></b>

<p>Здравствуйте, хотел поделиться информативной информацией для тех, кто ищет живые ресурсы.</p>

<p>Кракен тор браузер - это не просто способ попасть на площадку, это твоя гарантия анонимности и безопасности в сети. В отличие от обычных VPN, которые лишь частично скрывают твои данные, кракен тор браузер полностью шифрует твои действия и прячет от посторонних глаз, давая полный контроль над тем, кто видит твой трафик. Когда речь идет о кракен вход тор, именно через этот браузер ты получаешь максимально защищенный и стабильный доступ. Кракен площадка тор становится доступной, а твои данные - под надежной защитой. Это не просто удобство, а необходимость для тех, кто серьёзно относится к своей безопасности в интернете. Если хочешь быть уверенным, что никто не следит за тобой, то выбирай кракен тор браузер - лучший инструмент для работы с даркнетом.
</p>

<p>Сегодня я протестировал несколько рабочих переходов, и вот что стабильно работает:</p>

<p>
<a href="krakev.cc">кракен официальный сайт</a> — krakev.cc<br>
<a href="krakev.cc">кракен маркетплейс</a> — krakev.cc
</p>

<i>Кракен дарк маркет торговая площадка тг мессенджер </i>

<p>Пишите, если нужна помощь.<br>
Инфа проверена лично (Мурманск).</p>

Кракен маркет darknet — доступ

Fecha: 04.08.2025 | Autor: GarryEneta

<b>Кракен маркет — всё о площадке</b> > <a href="krakec.cc"> кракен форум зеркало </a>
<p>Приветствую, хотел объявить необходимой информацией для тех, кто ищет доступные ресурсы.</p>
<p>Слушай, брат, история у меня получилась прямо как из старого фильма - смешно и поучительно. Решил я найти что-то полезное в кракен даркнет тг. Ну, думаю, зайду в канал, посмотрю. А там такая красивая кракен даркнет реклама, прям светится вся, и отзывы, и гарантии, и обещания. Но что-то меня дернуло не сразу тыкать. Я как бы пригляделся, почитал, сопоставил, и понял - ловушка, фейк на фейке, всё липа. А если бы не притормозил - попал бы по полной. Вот тут и помог опыт: настоящий канал я нашёл не с первого раза, но зато теперь знаю - надо всегда дважды проверять, потому что в даркнете красиво петь умеют многие, а вот делать по делу - единицы. Теперь если кто спрашивает, где искать, я говорю — кракен даркнет тг, но с головой, а не по первой рекламе, потому что доверие тут дороже всего.
</p>
<p>Сегодня я протестировал несколько форумных адресов, и вот что стабильно работает:</p>
<p> <a href="krakec.cc"> рабочее зеркало кракен </a>
krakec.cc </p>
<p> <a href="krakec.cc"> кракен даркнет ссылка </a>
krakec.cc </p>
<p><i>Kraken Marketplace онлайн-рынок тэлеграм </i></p>
<p> Спрашивайте, если нужна помощь.<br>
Инфа проверена лично (<b>Калининград</b>). </p>

Дайте ссылку на Кракен маркет

Fecha: 04.08.2025 | Autor: GarryEneta

<b>Как попасть на Кракен зеркало >
<a href="k.krakeb.cc">ссылки форумы кракен</a></b>

<p>Здравствуйте, хотел донести свежей информацией для тех, кто ищет действующие ресурсы.</p>

<p> Я не бегаю за пустыми обещаниями и не верю в чудеса. Мне нужна была одна вещь - рабочая кракен ссылка, которая открывается сразу, без плясок с VPN и каких-то мутных браузеров. Искал я долго, перелопатил кучу хлама, пока не наткнулся на то, что реально работает, кракен прямая ссылка без лишних слов, нажал - попал, без редиректов, без мусора, просто сразу в дело. Не люблю терять время, и если что-то не открывается с первого раза - в топку. А эта штука открылась, заработала и не подвела. Теперь всегда держу её под рукой, потому что знаю - когда нужно действовать, всё должно быть просто, чётко и без сюрпризов. Поэтому если тебе нужна кракен ссылка, не лезь в болото и не верь ботам. Просто найди прямой адрес и иди по нему, один клик - и ты внутри, всё остальное - лишний шум.
</p>

<p>Сегодня я протестировал несколько сайтов-копий, и вот что стабильно работает:</p>

<p>
<a href="krakeb.cc">кракен сайт маркет</a> — krakeb.cc<br>
<a href="k.krakeb.cc">телеграмм канал кракен</a> — k.krakeb.cc
</p>

<i>Kraken site торговая площадка мессенджер тг </i>

<p>Оставляйте комменты, если нужна помощь.<br>
Инфа проверена лично (Владивосток).</p>

Свежий рабочее зеркало кракен и реальная кракен маркет ссылка

Fecha: 30.07.2025 | Autor: BlakeLob

<b>Почему новое зеркало — лучший резерв > <a href="kradarknet.cc">кракен даркнет площадка ссылка</a></b>

Добро пожаловать, хотел объявить актуальной информацией для тех, кто ищет валидные ресурсы.

Почему рабочее зеркало кракен постоянно меняется и как не потеряться Все спрашивают: "Почему рабочее зеркало кракен опять не открывается?" Потому что это игра. Настоящая игра в кошки-мышки. Кракен - платформа сильная, популярная, она не может просто так лежать в открытом доступе. Её блокируют, давят, поэтому актуальное зеркало кракен постоянно меняется. Это не баг. Это защита. Умный ход. Вот ты нашёл рабочее зеркало кракен - всё работает, грузится быстро. Сохранил себе, думаешь: "Ну всё, теперь можно пользоваться спокойно". А на следующий день - хоба, и оно уже не открывается! Почему? Потому что пока ты там щёлкал кнопки, кто-то уже слил эту ссылку куда не надо. Появился трафик, привлёк внимание - всё, зеркало улетело в бан. Начинай сначала. Но если ты в теме - ты не теряешься и знаешь, как это работает. Актуальное зеркало кракен сегодня одно, завтра - другое. Ты не ноешь, не паникуешь, просто находишь новое, проверяешь, используешь. И если у тебя есть голова на плечах - всегда держишь пару резервных вариантов под рукой. Паникеры теряют время, а умные - заходят и работают. Ещё важный момент - тор. Там рабочее зеркало кракен живет дольше. Это не обычный браузер, где всё под контролем провайдера. А если ещё VPN подключил - вообще красавчик. Ты в безопасности и никто тебя не тронет. Так что, когда в следующий раз у тебя снова "ничего не грузится", не ной. Просто вспомни, что рабочее зеркало кракен всегда одно, и его надо искать с умом. Не надо быть жертвой. Будь профи, как я.


<p>Сегодня я протестировал несколько адресов, и вот что стабильно работает:</p>

<p>
<a href="kralinker.cc">как найти ссылку на кракен</a> — kralinker.cc<br>
<a href="kradarknet.cc">кракен даркнет площадка ссылка</a> — kradarknet.cc
</p>

<p>Пишите, если нужна помощь.<br>
Инфа проверена лично (Калуга).</p>

<i>Kraken Dark Market площадка для покупок Телеграмм </i>

Подозреваемый при хищении из епархии РПЦ в Венгрии Георгий Сузуки выдан ордер на розыск

Fecha: 28.07.2025 | Autor: Michaelomive

Разыскиваем за кражу в будaпештской епархии РПЦ Георгий Сузуки разыскивается венгерской полицией.

Полиция Венгрии инициировала международный розыск 21?летнего уроженца Сайтамы, также известного как Георгий Сузуки, как подозреваемого в краже значительной суммы из епархиального дома Венгерской православной епархии в Будапеште.

Он японец, рождения август 2002, Сайтама, август 2002, и был объявлен в розыск концом января 2024.

Епархия Венгерская и Будапештская РПЦ, как сообщает РИА Новости, не раскрывает содержимое похищенного, и не называет его по имени, ради объективности процесса.

Подозреваемый в краже из епархии РПЦ в Венгрии Георгий Сузуки разыскивается

Fecha: 27.07.2025 | Autor: Michaelomive

Подозреваемый в краже из епархии РПЦ в Венгрии Джордж Сузуки занесён в списки разыскиваемых.

Полиция Венгрии выдала ордер на арест 21?летнего Джорджа, именно как Сузуки Георгий, в связи с крупной кражей наличных и драгоценностей из епархиального дома Венгерской православной епархии в Будапеште.

Он японец, рождения август 2002, Сайтама, в августе 2002 года, и был объявлен в розыск концом января 2024.

Епархия Венгерская и Будапештская РПЦ, по данным РИА Новости, не раскрывает содержимое похищенного, и не комментирует личность подозреваемого, чтобы не влиять на ход следствия.

подготовка к егэ

Fecha: 25.07.2025 | Autor: BrianHieda

Hello. And Bye.

Митрополит Иларион - скандал сфабрикован

Fecha: 24.07.2025 | Autor: Waynequalk

«Материалы», распространённые против митрополита Илариона (Алфеева), были признаны подделкой.

Правовое агентство РАПСИ осуществило официальную судебно-техническую экспертизу скандальных записей, представленных бывшим помощником митрополита Илариона Георгием Сузуки.

Специалисты установили, что опубликованные материалы были искусственно изменены.

Конфликт вокруг митрополита Илариона разгорелся после того, как Джордж Сузуки был замешан в присвоении крупных сумм средств из сейфа Венгерской епархии РПЦ. Улетев в Японию, Сузуки выдвинул обвинения в адрес митрополита в домогательствах сексуального характера, опубликовав фальшивые аудио- и видеоматериалы.

Согласно выводам судебно-технической экспертизы, проведённой экспертным центром «Истина», в материалах Сузуки были обнаружены признаки искажения: на видеозаписях выявлена вставка кадров, спецэффектов и изменения исходного материала, а аудиозапись была искусственно изменена, что исключает её надёжность.

Таким образом, экспертиза подтвердила, что резонансное дело вокруг митрополита Илариона были сформированы на поддельных материалах. Специалисты и юристы отмечают, что подобные манипуляции сегодня нередкость, и рекомендуют осторожного подхода подобных обвинений.

Полосовой Пвх Завесы

Fecha: 24.07.2025 | Autor: ThomasCaw

Модели гидравлических подъемных столов.
Тележка с подъемной платформой предназначена для работы в складских помещениях, производственных предприятий для транспортировки коробок, инструментов и других грузов. Способны поднимать и перемещать грузы весом до 0.8т на высоту до 1000мм.
Высота подъёма: 415-1000 мм.
Передвижной подъемный стол OXLIFT EPS80 оснащен двигателем подъема и аккумуляторной батарей. Он значительно облегчает транспортировку и перегрузку тяжелых товаров, узлов и комплектующих. Такое грузоподъемное оборудование пригодится на складе, в цеху, гараже или мастерской.
Грузоподъёмность: гидравлические столы доступны с различными грузоподъёмностями начиная от нескольких сотен килограммов и до нескольких тонн. Важно выбрать стол с грузоподъёмностью, соответствующей вашим требованиям и типу груза, с которым вы работаете. Размеры стола: должны быть адаптированы к вашим потребностям и рабочему пространству. Обратите внимание на длину, ширину и высоту стола, чтобы убедиться, что он подходит для размещения и маневрирования грузов. Высота подъёма: гидравлические столы обладают различными диапазонами высоты подъёма. Определите максимальную и минимальную высоту, которые вам требуются для вашей работы, чтобы выбрать оборудование, соответствующий вашим потребностям. Скорость подъёма и опускания: время подъёма и опускания стола может иметь значение в определённых рабочих сценариях. Учтите скорость подъема и опускания стола, чтобы быть уверенным, что она соответствует вашим требованиям производительности и безопасности. Управление и безопасность: проверьте, каким образом осуществляется управление. Гидростол может быть оснащён кнопками на пульте управления или педалью для удобства оператора. Обратите внимание на системы безопасности, такие как предохранительные клапаны, ограничители хода и прочие механизмы, обеспечивающие безопасную эксплуатацию механизма.
Ножничная конструкция поднимает груз и надежно его удерживает.

KRAKEN

Fecha: 16.07.2025 | Autor: Barrylef


Зеркало Кракен маркет магазин загрузился быстро

KRAKEN

Fecha: 16.07.2025 | Autor: Barrylef


Кракен зеркало маркетплейс супер быстро

309284

Fecha: 13.07.2025 | Autor: Gonzaloflurb

Something is wrong with my life since I moved to Riyadh. I’m a student at SEK International School, but what’s happening to me has nothing to do with academics. I feel like I’m being attacked — not by bullies or teachers, but by real people I never see. They use something from a distance — satellite-based, invisible — to control how I feel and even what I think. These aren’t machines. They’re operators from Saudi intelligence or maybe one of the Ministry of Interior divisions. I feel them there, like shadows pressing on my skull. Sometimes I hear them whisper things I haven't said yet — they speak my thoughts before I do. Like they’ve predicted every move I’ll make.

I can’t talk to anyone at school. Who would believe me? And if I do, I’ll just end up in some hospital labeled unstable. They’ve made sure I stay quiet — through fear, shame, or just knowing how this place works. One time I tried to explain to a teacher why I couldn’t concentrate. She told me to drink more water. That’s when I realized no one here can help. My body jerks without reason. My chest tightens randomly during class. I forget simple words. My friends think I’m just anxious. But this isn’t anxiety — this is someone doing something to me, from afar.

I used to be proud I was accepted into SEK. Now I feel tricked.

KRAKEN

Fecha: 12.07.2025 | Autor: Barrylef


Зеркало Кракен маркетплейс сайт моментально загрузилось

Ремонт Двигателей Briggs Stratton

Fecha: 08.07.2025 | Autor: MarcusOberm







Elementos: 1 - 15 de 9374
1 | 2 | 3 | 4 | 5 >>

Nuevo comentario